Это курс по робототехнике, в котором идет обучение сборке и программированию роботов Lego Wedo 1.0 и сборка непрограммируемых конструкторов

Это курс по робототехнике, в котором идет обучение сборке и программированию роботов Lego Wedo 2.0

На данном курсе ребята будут создавать роботов из подручных материалов и различных электронных деталей. Курс р2 объединяет в себе такие интереснейшие курсы как «сделай сам» и робототехника р3, из которых были взяты навыки работы руками с различными инструментами и знакомство ребят с блочным программированием. «Мозгом» наших роботов станет плата microbit, которая разработана британской организацией BBC.
Несмотря на то, что изначально плата была предназначена для использования в школах Великобритании, сейчас эту плату используют для обучения ребят в школах США, Финляндии, Сингапуре, Шри-Ланке и др.

На данном курсе мы сначала изучаем графический язык программирования  Scratch, работаем с роботом Mbot/ScratchDuino, тем самым акцент ставится на создании алгоритмических конструкций и формирование программистской культуры. Далее плавно переходим к подготовке учащихся к работе с программируемой платой Arduino и фокусируемся на на конструкторской и элементной базе.

В результате участники данного курса обучатся работе с электроникой, пайке, работе с инструментами, слабыми токами, микроконтроллерами, программированию микроконтроллеров в программе BlocklyDuino, в которой построение визуальной программы автоматически дублируется текстовым кодом. Более того, отладку программы становится гораздо проще делать уже в самом коде, а не изменяя параметры визуальных блоков.

Создаем проекты на роботах Lego Mindstorms EV3. Данные занятия направлены на развитие детского технического творчества, развитие интереса ребенка к изобретательству, конструированию, к пониманию и применению основ электроники, физики, математики и программирования.

Проект «Умный рюкзак»: Рюкзак позволяет равномерно распределять переносимый груз, но неправильное ношение рюкзака, перегруз могут вызвать серьезные проблемы со здоровьем. Основные проблемы могут возникнуть при: перегрузе и неправильной регулировке ремней, ношение рюкзака в течении длительного времени, ношение рюкзака на одном плече, неправильной позе при ношении рюкзака.

Устройство которое мы сделаем, решает следующие задачи:
-рассчитывает безопасный несущий вес и уведомляет в случае его превышения;
-сбалансированное распределение груза на плечах;
-предупреждает о неправильной позе;
-уведомляет, если превышен объем заполнения рюкзака;

Проект «Сегвей»: создание самобалансирующегося средства передвижения или просто «Сегвей».

Само устройство представляет из себя платформу на которой стоит водитель. Путем наклона туловища осуществляется управление двумя электрическими двигателями посредством цепи схем и микроконтроллеров, отвечающих за балансировку.

В рамках данного курса изучаем основы компьютерного зрения, работа с библиотеками OpenCV,  изучаем и используем язык программирования Python,  собираем и программируем «робота-исследователя» на одноплатном компьютере Raspberry Pi.

Современный кружок, в котором ребята творят различные поделки и устройства своими руками, которые забирают домой. Уроки включают всестороннее развитие как в естественно-научном, так и в арт-направлении, работу с инструментами и различными материалами.

С помощью игровой среды Minecraft мы учим детей основам логики, схемотехники, электромеханики и прототипирования. Ребята в форме игры изучают радиоэлектронику, механизмы. Например, из чего состоит калькулятор, алгоритм работы с платами — и все это внутри мира Minecraft.